Robert Stölner

Robert Stölner, geb. 1974 in München, ist Professor für Sozialwirtschaft an der HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Fakultät für Soziale Arbeit und Gesundheit in Hildesheim. Seine Schwerpunkte sind die Institutionentheorie Max Webers, kommunale Sozialpolitik, lokale Bildungslandschaften und Armut.

Weitere Infos: https://www.hawk.de/de/hochschule/organisation-und-personen/personenverzeichnis/robert-stoelner

Relevante und neuere Veröffentlichungen:

  • Stölner, R. (2009): Erziehung als Wertsphäre. Eine Institutionenanalyse nach Max Weber. Bielefeld: transcript.
  • Boeckh, J./Stölner, R. (2026). Armut und Soziale Arbeit. Baden-Baden: Nomos Verlagsges.
  • Stölner, R./Keller, H. ( i. Erscheinen): Politische Bildung und ihre Umsetzung in einem Hochschulseminar. In: Kachel M./Kessler, S./Klöckner. L./Ludwig, M. A./Zillig, S. (Hrsg.): Soziale Arbeit als Ort der politischen Bildung. Frankfurt: Wochenschau Verlag.
  • Stölner, R. (i. Erscheinen): The institutional embeddedness of Educational Governance – a sociological perspective based on Max Weber. In: International Handbook of Governance, Leadership, Administration, and Management in Education.
  • Hausner, K. H./Stölner, R. (2024): Der Zusammenhang von Bildungserfolg und Arbeitsmarkt. In: Unterrichtsblätter (UBWV). Jg. 63, Heft 5, S. 129-140.
  • Stölner, R. (2024): Das Management von Armut auf kommunaler Ebene. In: Huster, U./Boeckh, J. (Hrsg.). Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung. Wiesbaden: Springer VS, S. 717-740.
  • Stölner, R. (2023): Die Institution Bildungslandschaft. Eine Institutionenanalyse nach Max Weber. In: Brüggemann, C./Hermstein, B./Nikolai, R. (Hrsg.). Bildungskommunen. Bedeutung und Wandel kommunaler Politik und Verwaltung im Bildungswesen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 269-283.
  • Stölner, R./Hausner, K. H. (2023): Bildungsinvestitionen aus soziologischer und ökonomischer Sicht. In: WiSt – Wirtschaftswissenschaftliches Studium. Jg. 52, Heft 6, S. 22-29.

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